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Academic Year/course: 2023/24

442 - Degree in Odontology

29332 - Prosthesis III


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
29332 - Prosthesis III
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
442 - Degree in Odontology
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The approaches and objectives of the subject will be to diagnose, plan and carry out a general multidisciplinary, sequential and integrated treatment . In particular, the dentist will be competent in the planning of the rehabilitation treatment by means of fixed dentures. The dentist will also be competent in the diagnosis and treatment of temporomandibular disorders, bruxism and other parafunctional habits.

It is recommended to have successfully passed the subjects of Prosthesis I and Prosthesis II in which the basic knowledge of occlusion applicable to fixed dentures should have been acquired.

These approaches are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda Specifically, the planned learning activities will contribute to the achievement of Goal 3, Health and Well-Being ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/).

2. Learning results

In order to pass this subject, the students shall demonstrate they has acquired the following results:

- Identify the symptoms referred by the patient with orofacial pain, temporomandibular joint disorders, bruxism and other parafunctional habits.

- Evaluate, by means of clinical examination and the corresponding complementary tests, the signs of craniomandibular dysfunction.

- Adequately describe the signs and symptoms that will allow establishing a differential diagnosis and a presumptive diagnosis, as well as a treatment plan.

- Solve the diagnosed pathology by means of the pertinent prosthetic technique.

- Describe the stages of a rehabilitative treatment using dentures, removable prostheses and prostheses on implants.

- Distinguish all those situations that due to their complexity cannot be treated by the student and know how to refer them to the corresponding specialist.

- Adequately assess the patient's requirements in relation to the proposed treatment in order to meet their expectations.

- Specify, adapted to the patient's characteristics (e.g. age, socio-cultural level), the benefits and risks of the proposed therapeutic act in order to obtain consent.

- Elaborate an interconsultation document with the objective of obtaining the general medical information to be able to carry out the indicated treatment.

- Plan a work session in the dental office, according to the functions that belong to each type of professional (dentist, clinic assistant, administrative assistant).

- Establish the therapeutic sequence in case a multidisciplinary treatment is required. Identify and attend any dental emergency related to the field of prosthodontics.

- Prepare a monograph on one of the topics covered in the subject using the appropriate computer resources.

- Use scientific methodology in the analysis of biological systems and biomedical problems.

3. Syllabus

Theoretical content:

  • Introduction to fixed denture prosthesis
  • Diagnosis in fixed prosthesis
  • Milling principles
  • Restoration of the endodontic tooth
  • Treatment plan and pre-prosthetic treatment
  • Replacement of teeth by means of tooth-supported fixed prostheses
  • Porcelain in fixed prostheses; veneers and inlays
  • Prints
  • Temporary prosthesis
  • Tests
  • Cementing and bonding
  • Oral rehabilitation
  • Aesthetics

Practical content:

  • Production of temporary keys and milling keys
  • Milling for metal, porcelain metal and porcelain crowns
  • Bridge carving
  • Prints
  • Provisionals

Both the theoretical and practical content of the subject may be modified by the teacher if they deems it appropriate.

4. Academic activities

The learning process designed for this subject is based on the following:

Theoretical classes. The participatory master class will be used. Gamification can also be implemented in the classroom through kahoot sessions to enhance the teaching-learning process.

Practical classes. They will be developed in the preclinical classroom. These activities are focused on the acquisition of skills related to the development of the most common procedures in fixed dentures.

Individual work. It will consist of the defence of the diagnosis and integral treatment plan (with special emphasis on FP toot supported) of a clinical case previously provided by the professor.

5. Assessment system

Evaluation criteria of the subject.

1. Theoretical test: Examination test with 50 multiple-choice questions with 5 items of which only one is correct.  A minimum of 35 correct answers will be required to pass the exam (35 correct answers equals 5/10; 50 correct questions equals 10/10). It will correspond to 50% of the final grade.

2. Practical test: Each part of the practical content is evaluated independently. Lack of basic knowledge before starting the practices will be penalized. The practices related to the preparation of abutment teeth will be evaluated by the following percentages: : 25% reduction, 25% finishing line, 25% divergence, 25% edges and polishing. Unexcused absences are not allowed. It will correspond to 35% of the final grade.

3. Defence of an individual paper to be presented in class. The following will be valued: the content of the presentation (50%), design, quality of the presentation, adjusting to the allotted time... (25%) and the answers to the teacher's questions (25%). This section may be failed if the content of the presentation or the answers are clearly incorrect. It will correspond to 15% of the final grade.

In order to pass the subject, the student must pass the three tests independently.


Curso Académico: 2023/24

442 - Graduado en Odontología

29332 - Prótesis III


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
29332 - Prótesis III
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
442 - Graduado en Odontología
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Los planteamientos y objetivos de la asignatura serán diagnosticar, planificar y realizar con carácter general un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado. De modo particular, el odontólogo se mostrará competente en la planificación del tratamiento rehabilitador mediante prótesis fija dentosoportada. El odontólogo también será competente en el diagnóstico y tratamiento de los desórdenes témporo-mandibulares, bruxismo y otros hábitos parafuncionales.

Se recomienda haber superado con éxito las asignaturas de Prótesis I y Prótesis II en las que se deben haber adquirido los conocimientos básicos de oclusión aplicables a la prótesis fija dentosoportada.

Estos planteamientos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, en concreto, las actividades de aprendizaje previstas contribuirán al logro del Objetivo 3, Salud y Bienestar (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). 

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

- Identificar los síntomas referidos por el paciente con dolor orofacial, alteraciones de la articulación temporo-mandibular, bruxismo y otros hábitos parafuncionales.

- Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias correspondientes, los signos propios de la disfunción craneomandibular.

- Describir adecuadamente los signos y síntomas que permitirán establecer un diagnóstico diferencial y un diagnóstico de presunción, así como un plan de tratamiento.

- Solucionar mediante la técnica protésica pertinente la patología diagnosticada.

- Describir las etapas propias de un tratamiento rehabilitador mediante prótesis dentosoportadas, prótesis removible y sobre implantes.

- Distinguir todas aquellas situaciones que por su complejidad no pueden ser tratadas por el alumno y saber referirlas al especialista correspondiente.

- Valorar adecuadamente los requisitos del paciente en relación al tratamiento propuesto a fin de poder satisfacer sus expectativas.

- Especificar, adaptándose a las características del paciente (ej. edad, nivel sociocultural), los beneficios y riesgos del acto terapéutico propuesto a fin de obtener el consentimiento.

- Elaborar un documento de interconsulta con el objetivo de conseguir la información médica general para poder llevar a cabo el tratamiento indicado.

- Planificar una sesión de trabajo en el gabinete dental ,según las funciones que pertenecen a cada tipo de profesional (odontólogo, auxiliar de clínica, administrativo).

- Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario. Identificar y atender cualquier urgencia odontológica relacionada con el ámbito de la prostodoncia.

- Elaborar una monografía sobre alguno de los temas trabajados en la materia utilizando los recursos informáticos adecuados.

- Utilizar la metodología científica en el análisis de los sistemas biológicos y de los problemas biomédicos.

3. Programa de la asignatura

Contenido teórico:

  • Introducción a la prótesis fija dentosoportada
  • Diagnóstico en prótesis fija
  • Principios de tallado
  • Restauración del diente endodonciado
  • Plan de tratamiento y tratamiento preprotésico
  • Reposición de piezas mediante prótesis fija dentosoportada
  • Porcelana en prótesis fija; carillas e incrustaciones
  • Impresiones 
  • Prótesis provisional
  • Pruebas 
  • Cementado y adhesión 
  • Rehabilitación oral
  • Estética

Contenido práctico:

  • Realización de llaves para provisionales y llaves de tallado
  • Tallado para coronas metálicas, metal porcelana y porcelana
  • Tallado para puentes
  • Impresiones
  • Provisionales

Tanto el contenido teórico como práctico de la asignatura podrá ser modificado por el profesor si  éste lo estima oportuno.

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Clases teóricas. Se utilizará la clase magistral participativa. Se podrá implementar además la gamificación en el aula mediante sesiones kahoot para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.  

Clases prácticas. Se desarrollarán en el aula preclinica. Estas actividades están enfocadas a la adquisición de destrezas relativas al desarrollo de los procedimientos más comunes en prótesis fija dentosoportada.

Trabajo individual. Consistirá en la defensa del diagnóstico y plan de tratamiento integral (aunque con especial énfasis en PF dentosoportada) de un caso clínico aportado previamente por el profesor.

 

5. Sistema de evaluación

Criterios de evaluación de la asignatura.

1. Prueba teórica: Prueba de examen con 50 preguntas tipo test con 5 items de los cuales solo  uno es correcto. Será necesario acertar un mínimo de 35 respuestas para aprobar el examen (35 respuestas correctas equivale a 5/10; 50 preguntas correctas equivale a 10/10). Corresponderá al 50% de la nota final.

2. Prueba práctica: Cada parte del contenido práctico se evalúa de forma independiente. Se penalizará la falta de conocimientos básicos antes de comenzar las prácticas. Las prácticas referentes a la preparación de dientes pilares se evaluarán mediante los siguiente porcentajes: 25% reducción, 25% línea de terminación, 25% divergencia, 25% bordes y pulido. No se permiten faltas injustificadas. Corresponderá al 35% de la nota final.

3. Defensa de un trabajo individual que deberá ser expuesto en clase. Se valorará: el contenido de la presentación (50%), diseño, calidad de la exposición, ajustarse al tiempo indicado… (25%) y las respuestas a las preguntas del profesor (25%). Se podrá suspender este apartado si el contenido de la presentación o las respuestas son claramente incorrectas. Corresponderá al 15% de la nota final.

Para aprobar la asignatura el alumno deberá superar las tres pruebas de manera independiente.